21/10/2021
Le ministre de l’Education nationale reçoit des experts britanniques en langue des signes

Le ministre de l’Education nationale et de la Formation professionnelle, M. Moustapha Mohamed Mahamoud, a reçu aujourd’hui une délégation d’experts de Frontline Children et Deaf Hub, deux organisations britanniques spécialisées dans la prise en charge des enfants à besoins spéciaux, notamment ceux atteints de surdité.

La visite, dans notre pays, de cette délégation d’experts britanniques fait suite à une invitation du Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFOP) afin de permettre à douze spécialistes djiboutiens du langage des signes de bénéficier d’une formation.

Les experts britanniques, qui ont répondu favorablement à la demande du MENFOP, vont ainsi assurer une formation de quatre semaines au profit des formateurs du Centre de Formation des Enseignants de l'Enseignement Fondamental (CFEEF) en vue de rehausser leur compétence et leur qualification de niveau 1.

Arrivée aujourd’hui même à Djibouti, la délégation avait rencontré plus tôt dans la matinée, les formateurs du CFEEF en présence de la directrice générale, Mme Aicha Farah Iltireh.

Le ministre Moustapha Mohamed Mahamoud qui a chaleureusement accueilli les membres de la délégation, a mis l’accent sur l’intérêt de la formation des formateurs que les experts vont dispenser à partir de dimanche prochain.

« Cela va renforcer les compétences et les qualifications de nos experts qui, à leur tour, vont dispenser des formations de qualité dans les établissements scolaires » a-t-il dit.

Le ministre de l’Education nationale et de la Formation professionnelle a indiqué que les enfants souffrant de surdité ou de défaillance auditoire étaient souvent obligés de s’orienter vers les cursus de la formation professionnelle car les structures d’enseignement générale ne pouvaient offrir un accompagnement adapté à leurs handicaps.

« Avec la formation de experts de Frontline Children et Deaf Hub, nos établissements scolaires d’enseignement général pourront accueillir dignement les enfants souffrant de surdité ou de défaillance auditoire et suivre le cursus d’enseignement général dans les filières de leurs choix », a-t-il conclu.

Le chef de la délégation s’est dit honoré d’apporter l’expertise et le renforcement de capacité aux formateurs du CFEEF pour accompagner le MENFOP dans sa politique d’école inclusive qui accueille tous les enfants djiboutiens.

KM

Source :ADI