Le ministre de l’Education nationale reçoit le directeur régional de l’Unicef, en visite de travail dans notre pays
Par MA
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19 octobre 2020
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Source: ADI
Le ministre de l’Education nationale et de la Formation professionnelle, M. Moustapha Mohamed Mahamoud, a reçu aujourd’hui le directeur régional de l’Unicef pour le moyen orient et l’Afrique du nord, Ted Chaiban, qui effectue une visite officielle dans notre pays.
La représentante de l’Unicef à Djibouti, Melva Johnson, le secrétaire général du MENFOP, Mohamed Abdallah Mahyoub et d’autres cadres des deux institutions ont pris part à cette rencontre.
Au cours de cette audience, le directeur régional s’est dit heureux de rencontrer le ministre Moustapha Mohamed qui est à l’origine de nombreuses réalisations en termes de scolarisation et de redressement de la qualité des enseignements et apprentissages.
M. Chaiban a assuré que « l’Unicef en sa qualité de chef de file du groupe local des partenaires de l’éducation est engagé et déterminé à accompagner le MENFOP dans sa politique nationale de la formation professionnelle qui s’étendra sur la période 2021-2035 ».
Il s’est dit disposé à apporter tout le soutien nécessaire pour parvenir à l’objectif de 100 % de scolarisation des enfants à Djibouti.
Un enthousiasme partagé par le ministre de l’Education nationale et de la Formation professionnelle, Moustapha Mohamed Mahamoud, qui a salué le leadership de l’Unicef à la tête du groupe local des partenaires de l’éducation.
Ce fut également l’occasion pour lui d’exprimer ses sincères remerciements à l’Unicef qui, a-t-il dit, est un précieux partenaire dans le cadre de la mise en œuvre des activités inscrites dans l’agenda des objectifs de développement durable.
Le ministre Moustapha Mohamed Mahamoud a exposé à son hôte de marque les efforts de son département destinés à ouvrir une année de préscolaire, et de renforcer la scolarisation des enfants dans les milieux ruraux.
Par ailleurs, il a mis l’accent sur l’ouverture de plusieurs établissements scolaires spécialement dédiés aux enfants à besoins spéciaux.
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