Ouverture d’un atelier de production des documents de la politique nationale de l’enseignement technique et de la formation professionnelle

Sous la houlette du ministre de la Justice et Premier ministre par intérim, M. Moumin Ahmed Cheikh, le ministre de l’Education nationale a lancé hier les travaux d’un atelier de production des documents de la politique nationale de l’Enseignement Technique et de la Formation professionnelle. Plusieurs membres du gouvernement, dont notamment le ministre du Travail, chargé de la Réforme de l’administration, M. Hassan Idriss Samrieh, et la ministre déléguée au Logement, Mme Amina Abdi Aden, ont assisté à la cérémonie inaugurale de cet atelier qui implique l’ensemble des institutions gouvernementales, le secteur privé et associatif ainsi que les partenaires au développement. Côté public, la mobilisation était totale parmi la communauté éducative, le secteur privé, la société civile et les partenaires au développement qui travailleront ensemble jusqu’au jeudi 10 mai prochain pour mettre au point une première ébauche du document de politique nationale de l’enseignement technique et de la formation professionnelle qui sera soumis à l’aval des plus hautes autorités du pays. Devant un parterre de personnalités et d’invités de marque, le ministre de l’Education nationale et de la Formation professionnelle a mis en lumière les objectifs de cette importante rencontre qui vise à adopter "une politique nationale de l’ETFP pour élever le niveau de connaissances et de compétences de la population active et en particulier des jeunes et favoriser leur insertion dans les emplois d’aujourd'hui et les métiers porteurs de demain mais aussi de stimuler la croissance économique et de réduire la pauvreté". M. Moustapha Mohamed Mahamoud a souligné combien la politique nationale de l’ETFP "est l’affaire de toutes les institutions nationales" et que cela requiert "la participation de tous les acteurs publics et privés, condition nécessaire pour l’amélioration des capacités de réalisations et de la pérennité des acquis". D’où le choix, selon lui, "d’un processus participatif qui permettra d’établir des liens forts, formalisés et réguliers entre les différents acteurs, la clarification et la détermination des rôles de chaque acter, mais aussi une gestion efficiente des nombreuses ressources nécessaires au développement de l’ETFP". Le ministre de la Justice et Premier ministre par intérim a abondé dans ce sens. Il a mis l’accent sur les attentes de cet atelier qui doit déboucher sur "une offre de formation professionnelle de qualité, diversifiée, répondant aux perspectives d’emploi d’un grand nombre de jeunes Djiboutiens". M. Moumin Ahmed Cheikh a néanmoins recommandé au MENFOP d’améliorer l’adéquation entre la formation et le marché du travail à travers notamment la réorganisation de la formation technique et professionnelle, la mise sur pied d’un mécanisme permanent et efficace de financement de l’ETFP et la création d’un dispositif de veille sur l’adéquation formation-emploi. Durant les trois journées qui suivent, des cadres et des personnalités des secteurs publics, privés et associatifs qui travailleront avec les experts et les techniciens du MENFOP sur des thématiques comme la gouvernance ou le financement de l’ETFP. Il faut souligner la pleine mobilisation de l’ensemble des acteurs dont notamment les ministères, les institutions publiques ou semi-publiques, les syndicats, les associations professionnelles, les différents corps de métiers, les banques et assurances, l’industrie agroalimentaire mais aussi les agences onusiennes et les organisations internationales. Notons que les rapporteurs restitueront jeudi prochain les travaux de groupes en séance plénières avant d’aller au bout du processus de rédaction de la politique nationale de l’ETFP.