Rentrée scolaire 2012-2013 : Le ministre de l’Education annonce plusieurs mesures qui seront mises en œuvre dans le but de mieux garantir la qualité à l’école

Lors de la réunion hier avec les différents responsables administratifs et pédagogiques dans le cadre de la rentrée scolaire 2012-2013, le ministre de l’Education nationale et de la Formation professionnelle, M. Moussa Ahmed Hassan a annoncé la mise en œuvre de plusieurs mesures dans le but de mieux garantir la qualité l’école. La première mesure, et de loin la plus saisissante, concerne le recrutement des enseignants du primaire. Les critères de participation au concours de recrutement du personnel enseignant ont été revus à la hausse. Autrement dit, il ne sera plus possible de devenir instituteur avec un baccalauréat. Il sera désormais exigé un niveau meilleur, c’est-à-dire au moins une licence. L’autre mesure phare conçue dans la perspective de produire les résultats escomptés en terme d’efficacité prévoit l’ouverture au cours de cette année d’un centre de formation du personnel de l’enseignement fondamental. Ce centre aura une place prépondérante dans l’amélioration de la qualité de l’enseignement par la formation initiale de nouveaux enseignants, mais aussi et surtout le perfectionnement des aptitudes du corps enseignant, et ce dans toutes les disciplines. Remodelé dans le souci de parvenir à une amélioration des résultats, le mode de gestion de nos écoles n’a pas été en reste étant donné que chaque établissement sera amené dorénavant à formuler un projet dans ce sens. Dans cet objectif, les établissements seront soutenus par les centres de ressources pédagogiques de proximité qui mettront à leur disposition des conseillers pédagogiques. Ces derniers, au même titre que les enseignants et les responsables administratifs, seront pleinement engagés dans la concrétisation des projets produits par les différents établissements. Les parents d’élèves sont eux aussi appelés à la rescousse puisqu’ils se verront accorder une plus grande place dans la gestion des établissements, peu importe qu’ils soient de l’enseignement fondamental, moyen, secondaire ou technique.