Présidentielle 2011 : Allocution du Chef de l’Etat lors de la rencontre avec la communauté éducative

Le candidat de l’UMP, M.Ismaïl Omar Guelleh a entamé ce matin une visite guidée de l’université de Djibouti avant de s’entretenir avec les représentants de la communauté éducative pour les associés ‘’au nouveau projet pour l’école’’ que le candidat de l’union veut mettre en place. Dans une allocution prononcée à cette occasion, le Président sortant qui est revenu sur la réforme de l’éducation entamée dès 1999 a reconnu que cette réforme ‘’a réparé une grande injustice qui voulait qu’une partie infime de nos jeunes, une élite, puissent accéder à des hauts niveaux de formations en abandonnant sur la route la grande majorité’’. ‘’Toutefois, a-t-il dit, différents signes ont montré que la dynamique enclenchée marquait sérieusement le pas et qu’il est urgent, après avoir analysé les causes principales de ces dysfonctionnements, d’y apporter les remèdes indispensables afin de relancer notre système éducatif sur le chemin de la réussite. Lire ci-dessous l’intégrale de l’allocution du candidat de l’UMP Mesdames et Messieurs, Je vous remercie d’avoir répondu à mon invitation. Notre rencontre d’aujourd’hui me tient particulièrement à cœur pour une raison simple : c’est que l’éducation constitue la pierre angulaire de toute bonne politique de développement. C’est tout naturellement qu’elle figure au cœur de nos préoccupations et qu’elle a, par tout temps, bénéficié de notre soutien. Déjà en 1999, nous manifestions notre volonté et nos ambitions partagées pour redresser une Ecole Djiboutienne proche du marasme. Ensemble, nous avons, alors, mis en place une réforme capitale pour l’amélioration de notre système éducatif. En douze ans et au prix d’un effort considérable – effort pédagogique des enseignants, effort financier de la Nation –, le nouveau système éducatif a répondu à la demande de la société Djiboutienne par un développement dont on ne peut nier qu’il a permis à un plus grand nombre de jeunes d’accéder à de meilleurs niveaux de formation. De cette reforme, on aura beau dire certaines choses mais il demeure néanmoins qu’elle a réparé une grande injustice qui voulait qu’une partie infime de nos jeunes, une élite, puissent accéder à des hauts niveaux de formations en abandonnant sur la route la grande majorité. Cette iniquité, cette injustice était une position intenable, d’un point de vue morale mais également socio-économique. Un pays aussi jeune comme le nôtre, avec sa vitalité démographique ne pouvait se permettre de se passer de la contribution d’une large frange de sa jeunesse dans son processus de développement. Liquider ce reliquat colonial et Garantir à chacun de nos enfants le nécessaire du savoir fondamental devenaient donc une chose primordiale. Et il y a lieu de se réjouir aujourd’hui que le pari de la démocratisation du savoir est en passe d’être gagné. Toutefois, il nous faut le reconnaître, différents signes ont montré que la dynamique enclenchée marquait sérieusement le pas. Et qu’il est urgent, après avoir analysé les causes principales de ces dysfonctionnements, d’y apporter les remèdes indispensables afin de relancer notre système éducatif sur le chemin de la réussite. C’est la raison pour laquelle j’ai voulu vous associer, vous, les dignes représentants de la communauté éducative, à partager une réflexion d’ensemble autour de ce nouveau projet pour l’école que je porte. Si vous voulez bien, Ensemble donc, pour un nouvel élan, avec des idées nouvelles pour l’avenir.